O caminho da escolha profissional tem, pelo menos, dois lados: o lado da pessoa (adolescente/jovem) que escolhe, e o lado da profissão (ou profissões) que serão escolhidas. Para que a escolha seja a mais acertada possível, é preciso “conversar” e conhecer estes dois lados da, talvez, decisão mais importante de nossas vidas. Primeiro é preciso conhecer-se, ou seja, saber das próprias habilidades, interesses e valores, possibilidades e limites. Depois, é preciso saber das características da outra parte: o que será que ela (a profissão) vai exigir e oferecer para mim?
O louco
No pátio de um manicômio encontrei um jovem com rosto pálido, bonito e transtornado. Sentei-me junto a ele sobre a banqueta e lhe perguntei:
- “por que você está aqui?”
Olhou-me com olhar atônito e me disse:
- “é uma pergunta pouco oportuna a tua, mas vou respondê-la.
Meu pai queria fazer de mim um retrato dele mesmo, e assim também meu tio. Minha mãe via em mim a imagem de seu ilustre genitor. Minha irmã me apontava o marido, marinheiro, como o modelo perfeito para ser seguido. Meu irmão pensava que eu devia ser idêntico a ele: um vitorioso atleta.
E mesmo meus mestres, o doutor em filosofia, o maestro de música e o orador, eram bem convictos: cada um queria que eu fosse o reflexo de seu vulto em um espelho. Por isso vim para cá. Acho o ambiente mais sadio.
Aqui pelo menos posso ser eu mesmo”. (kahlil gibran. Para além das palavras)
Descrição da dinâmica:
- Escutar (se possível) e/ou ler a música fábrica, de Renato Russo. Depois, conversar sobre as expectativas de cada um(a) em relação ao ingresso no mercado de trabalho. O que espero? Quais caminhos profissionais “eu espero trilhar?” Observação: se alguma(s) pessoa(s) do grupo já trabalha(m), pode(m) contar a sua experiência de ingresso e realização no trabalho (como se sente, problemas, vitórias).
- Cada participante fala sobre a profissão ou profissões que gostaria de ter. Depois, o grupo busca informações sobre as profissões citadas. Além disso, o grupo pode buscar mais informações sobre as profissões do futuro, citadas na entrevista (p. 12 e 13) da edição de agosto de 2003 do jornal mundo jovem.
Observação: este trabalho de busca de informações sobre as profissões (o que são os requisitos que exigem, localização, salário etc.) Pode se prolongar por vários encontros, dependendo do grau de aprofundamento que os participantes quiserem ter sobre o tema.
- A partir da leitura da crônica “o louco”, de kahlil gibran, conversar sobre a influência dos adultos, sobretudo, os pais, na sua escolha profissional. Em que ajuda? Em que atrapalha?
Observação: quem coordena o encontro pode preparar com antecedência uma encenação da crônica: o louco.
Dinâmica 1 : Construção de uma cidadeObjetivo: Reflexão sobre a realidade.
Material: Fichas com nomes de profissões.
Como fazer:
- cada participante recebe uma ficha com o nome de uma profissão e deve encarná-la.
- por um instante analisar a importância daquela profissão.
- depois da interiorização deve dizer: vamos viajar porque aquela cidade fica distante (atitude de quem viaja no mar).
- depois dizer:o navio vai afundar só há um bote que pode salvar sete pessoas.
- o grupo deverá decidir quais as profissões mais urgentes que devem ser salvas.
- analisar profundamente e iluminar com um texto bíblico.
Palavra: Mt 7,26-27 e salmos 127
Autoras:
Carolina Oliveira, Gabriely Bataier, Julia Bonache, Paloma Frasson, Vanessa F.Damasceno.
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