Dicas para programar o curso de catequese

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Material para catequese
Material para catequese

Vimos no artigo anterior como é importante programar. Não vale a pena improvisar com as coisas de Deus, que é o mais importante que nos será confiado. Nesta lição, discutiremos ferramentas de programação práticas.

Estamos rodeados de teorias, ideias, métodos, cursos. Tudo isso acabou sendo muito útil. O homem a desenvolveu ao longo dos séculos, ao longo dos milênios. O conhecimento do homem cobre cada vez mais áreas e é mais complexo. Mas há uma coisa que faz com que toda essa sabedoria se aplique: a vontade de fazê-lo. Não se trata apenas de saber, mas de realizar. É sobre como criar vida. Faremos um esforço especial para que, uma vez que tenhamos entendido como utilizar estes meios, queiramos realizá-los.

Às vezes não nos importamos com os pequenos detalhes. As grandes catedrais são construídas com pequenos tijolos. Os grandes santos foram fiéis a momentos aparentemente insignificantes. Santa Teresita del Niño Jesús é a padroeira das Missões. Ele nunca teve a oportunidade de pregar, ele morava dentro de um convento de clausura; mas ele soube reconhecer no pequeno a oportunidade de construir o grande.

Devemos ter essa mesma mentalidade. Não vamos deixar os detalhes ao acaso, vamos cuidar de todos aqueles pontos práticos que rodeiam a nossa catequese para dar maior Glória a Deus. Podemos ensinar catequese a qualquer hora e em qualquer lugar. Mas, podemos tornar mais fácil ou mais difícil para os destinatários comparecerem, escolhendo a hora e o local certo ou errado.

Todos nós sabemos que a catequese é uma atividade envolvente e, portanto, difícil. Não devemos, portanto, dificultar a escolha de horários ou lugares conflitantes, por exemplo, um curso bíblico para adultos na manhã de um dia da semana – porque a maioria deles está trabalhando – ou o curso de catequese para jovens, em um jardim. à noite, porque a maioria não terá permissão para ir, etc.

Por isso, ao programar, devemos levar em conta esses pontos para melhor garantir o êxito de nossa catequese. O catequista em sua comunidade deve ouvir e sugerir, corrigir e contribuir, questionar e valorizar.

Pelo lugar:
Podemos escolher qualquer lugar para a catequese: desde um salão paroquial com ar condicionado até debaixo de uma árvore. O local não deve ter fontes significativas de distração. As distrações são diferentes de acordo com a idade.

É melhor escolher uma sala de aula que evite ruídos excessivos, como de uma fábrica próxima ou trânsito intenso em uma avenida, ou escolher uma casa ou cabana longe dos animais, longe do barulho do trator e da motosserra, etc. , para que não sejam uma distração.

Sobre o horário:
O melhor horário é aquele que acomoda os alunos, não aquele que é bom só para o catequista. Em caso de conflito, a solução é mais facilmente encontrada procurando-a entre todos, catequistas e catecúmenos.

É muito útil realizar cursos para crianças e mães ao mesmo tempo, especialmente quando as mães levam pessoalmente os filhos à catequese. Assim, os horários são unificados e o atendimento de ambos é facilitado.

Sobre as missões de evangelização:
a) É fundamental garantir a participação do pároco, tanto na preparação como na ação ministerial durante a missão (missas, confissões, etc.)

b) Ter um grupo de missionários que orientem e incentivem as atividades. Eles devem ter uma boa preparação e motivação.

c) O programa pode descobrir um fato que acontece muito freqüentemente aos catequistas: há mais trabalho do que pessoas para atendê-lo. Por isso é muito útil definir de quantas pessoas precisamos para levar a cabo todo o programa. E, se faltarem mais pessoas, devemos nos perguntar como vamos buscá-las e quem vamos convidar.

d) Uma sugestão muito importante: Se você vai convidar outras pessoas para colaborar, é muito importante interromper a programação e convidá-los para uma nova reunião para que também participem da finalização do programa. Por quê? Porque motiva muito as pessoas a participarem desde o início do trabalho. É verdade que essas novas pessoas descobrirão muito do programa realizado. Mas a opinião deles na realização da última parte os comprometerá muito mais do que se chegarem quando já está tudo concluído.

e) Por fim, é possível que as pessoas não queiram facilmente se envolver em um trabalho, é mais fácil convidar “ajude-nos a programar” do que “para trabalhar”. Em outras palavras, convidamos aqueles que consideramos bons candidatos a programar para nos ajudar. Assim que participarem da programação, será muito fácil convidá-los a trabalhar em um projeto no qual já se envolveram como se fosse seu.

Sobre as dificuldades
Todo programa é enriquecido quando é feita uma lista das dificuldades que vamos encontrar. Assim, é fácil preparar soluções para cada obstáculo. Pode parecer um passo deprimente. Mas é muito realista. Na verdade, esta etapa pode se resumir na lista das dificuldades mais importantes. De qualquer forma, essa etapa traz um grande benefício:

Sobre o calendário
Você não pode trabalhar bem sem um calendário bem feito. Parece muito pesado. Mas é muito simples. Pois bem, uma vez definido o horário das aulas de cada curso, basta anotar a data que corresponderá a cada tema e adicionar as atividades complementares: festas, provas, dias sem aula, festas, etc.

Nos pontos de partida, o catequista ajuda a elaborar esquemas que possibilitem a análise da realidade; fornece outras análises e dados que podem complementar a pesquisa do grupo; torna um vocabulário adequado disponível para todos; Deve ser como a memória do grupo que traz em momentos de esquecimento os compromissos anteriores, acordos, da comunidade, conclusões de assembleias, etc.

No desenvolvimento da ação, ajuda a encontrar os objetivos operacionais sem os perder de vista durante o desenvolvimento da ação; ajuda a escolher os meios adequados para atingir os objetivos propostos com realismo, convida o grupo a questionar se está em suas mãos fazer o que pretendem, se os meios propostos são adequados para atingir os objetivos traçados, se é uma ação que o o grupo se desenvolverá sozinho ou envolvendo outros, se algo mais ou melhor pudesse ser feito; ajuda a marcar os prazos adequados para desenvolver a ação e lembra e revê-los com o grupo, caso devam ser modificados durante a ação.

Parece muito fácil aceitar um curso de catequese. “Mais ou menos, eu sei, afinal ninguém vai morrer se as coisas não forem bem aprendidas.” Realmente, dar um curso de catequese é muito complexo, é transmitir a Palavra de Deus e é uma questão de vida ou morte, de vida espiritual.

Felizmente, temos a graça de Deus, que é o ingrediente mais importante da catequese. Deus poderia levar sua mensagem às pessoas sem a nossa necessidade, mas quem sabe por que ele queria contar com a nossa ajuda em seu plano de salvação.