Atualmente é muito comum ver meninos e meninas fazendo birras para que qualquer pessoa mais velha que possua aparelhos eletrônicos ao seu redor os empreste (telefones celulares, tablets eletrônicos, consoles pessoais, computadores…); Esta prática pode ser vista como uma ferramenta ou como uma ajuda inofensiva e eficaz para distrair a atenção dos menores e mantê-los em relativa calma por um longo ou curto período de tempo.
Em princípio, já foi demonstrado que o uso excessivo dos meios de comunicação em geral, inclusive os tradicionais como a televisão, pode afetar outros aspectos da saúde infantil, como a saúde mental e a atividade física.A Dra. Jenny Radesky, especialista em crianças e uso da mídia pela Universidade de Michigan, explica como essa prática pode trazer efeitos colaterais indesejados, após conduzir um estudo de 6 meses com 422 crianças e 422 pais que usaram essa prática.
Os resultados obtidos são alarmantes.Em primeiro lugar, ele menciona como o próprio design desses dispositivos torna mais difícil para pais e filhos verem as coisas juntos, daí o nome “pessoal”. Quando meninos e meninas estão brincando, eles interagem muito menos com o ambiente. É impressionante como, em muitos casos, a posição do corpo muda para impedir que outras pessoas acessem o dispositivo.
A mobilidade desses artefatos permite que sejam usados em qualquer lugar e hora de tédio ou desconforto, sem restrições. Esses mecanismos são interativos para que meninos e meninas, desde os meses de idade, possam controlá-los tocando e deslizando o dedo e o jogo interagirá com eles. Aplicativos e sites oferecem jogos semelhantes jogados continuamente para prender o usuário em uma espiral sem fim.
Em segundo lugar, a flexibilidade mental fica comprometida, uma vez que as recomendações dos meios de comunicação utilizados são repetitivas sobre o mesmo tema.
Em terceiro lugar, a gratificação instantânea ao receber os dispositivos no momento de aborrecimento ou tédio está dificultando o desenvolvimento da gestão emocional. Da tolerância à frustração.
“Muitos estudos mostraram que quanto mais as crianças usam mídia, especialmente na hora de dormir, pior elas dormem.”
Por outro lado, alguns usos de dispositivos portáteis podem trazer benefícios. As crianças podem usar o bate-papo por vídeo para conversar com parentes que moram longe. Alguns aplicativos e programas educacionais desenvolvidos especialmente para crianças podem ajudá-los na escola. Então, como os pais podem encontrar um equilíbrio?
Os temporizadores podem ser definidos. Alguns aplicativos permitem impedir que o conteúdo continue a ser reproduzido automaticamente.
“Desde cedo, torne uma norma poder falar sobre o que está nos dispositivos”, diz Radesky. “Você quer que as crianças venham até você se virem algo assustador, ou se estiverem apenas confusas, porque sabem que você pode ajudá-las a descobrir.”
Por: Bertha Leonor Galindo Gálvez
